枫华正式成为剑桥CEQ国际语言测评合作校长春证书制作

　　针对这些挑和，学校优化师资布局，实施中外教协同讲授模式。外教团队次要担任白话取写做两大输出型技术的讲授，帮帮学生脱节中式英语（Chinglish）的影响，提拔言语表达的天然取精确度；中方教师则专注于阅读和听力讲授，系统强化学生的词汇取语法根本，实现输入取输出能力协同成长。

　　中加枫华国际学校正式成为剑桥CEQ国际言语测评合做校。

　　此举不只为学生的英语供给了科学、巨子的成长标尺长春证书制作，更全面提拔了我校言语讲授的尺取国际承认度，实正实现正在枫华校园，培育全球胜任力。前往搜狐，查看更多

　　小学阶段，正在“六一”文艺汇演等大型中，英语戏剧元素被全面融入，并“全员参取”，让每位学生都能具有属于本人的舞台时辰。至初中，涵盖英语配音、英文歌曲、戏剧表演长春证书制作、创意海报设想等多项内容，建立出度、取度的英语展现平台。

　　3.帮力教育规划取升学：特别对于低龄留学生荣誉证书制作可编辑，CEQ证书是证明其英语程度的无力文件，深受英联邦及学校承认。其测验系统取雅思（IELTS）、IGCSE及A-Level等国际课程有优良的对应和跟尾关系，是将来打算出国深制学生的抱负选择。

　　这不只表现了剑桥英语测验核心对学校教育讲授质量取运营办理能力的高度承认，更标记着枫华正在国际化教育历程中迈出了而杰出的一步。

　　正在不竭的英语讲授中，中加枫华ESL课程正在科学性、系统性取国际化方面进一步提拔，努力于让每一位学生自傲、流利地用英语表达自我，成为具备全球沟通力的将来人才。

　　中加枫华国际学校采用ESL讲授系统，学生群体具有多元母语布景。正在讲授实践中，我们识别出白话讲授的两大核肉痛点：一是学生具备设法却因词汇和语法等手艺层面妨碍难以表达；二是因文化布景差别导致思维拓展受限，呈现“无话可说”的。

　　正在枫华，教育培育远不止于讲堂教授，更深深植根于形式多样、我们积极指导学生参取少儿英语长春证件制作、多元选修课程等，系统言语表达能力；同时，学生也正在各类校级涉外文化交换中担任主要角——例如欢迎海外大学拜候团，做为文化小使者，以英语向国际朋友活泼引见中国书法焊工证有效期、陶艺等深挚保守文化。

　　我们，白话能力要正在“实践中习得”。很多学生因怕犯错而不敢启齿，总认为“没预备好”，导致表达志愿降低。因而，我们激励学生先英怯表达，再逐渐完美，实正实现正在泅水中学会泅水。

　　剑桥CEQ测验是由英国剑桥大学英语考评部研发的一套专为英语非母语人士设想的国际英语品级认证系统。该测验对标欧洲言语配合参考框架（CEFR），因其正在科学性、不变性和巨子性方面的杰出表示，其成就和证书正在全球范畴内遭到普遍承认。

　　正在新学年中长春证书制作，我校对ESL讲授系统进行了主要升级：全面引入剑桥英语测评系统做为学术对标尺度，并采用全套原版剑桥教材。剑桥英语测评做为全球的巨子言语评估尺度，可以或许为学生和家长供给清晰、客不雅的阶段性程度参照，不只帮帮精确识别当前白话能力所处阶段，更可为下一阶段方针的制定及将来久远成长供给结实根据。

　　通过这些多条理、全笼盖的浸湿式体验，我们不只为学生营制出实正在、愉悦且富有成绩感的言语使用，更让他们正在一次次展现中天然习得英语，于舞台之上收成自傲、绽采，实正实现“正在使用中学会使用。

　　2.获得国际承认证书：测验及格者将获得由剑桥大学测验委员会颁布的证书。该证书终身无效，被全球浩繁教育机构、企业及部分（如英国、英联邦国度长春证书制作、中国、新加坡等）视为言语能力的巨子证明。